交通与环境学院环境类实验圆满完成

 交通与环境学院本学期9月中旬至12月中旬，2021级、2022级、2024级环境工程和环境科学专业学生（每班分2组），严格按照人才培养方案要求在我院以及内蒙古大学生态与环境学院开展四大实验课程，分别为大学化学实验、环境工程学实验、环境工程原理实验、以及环境化学实验。在我院老师的带领下，同学们保质保量完成为期两个月实验课程，收获颇丰。

 下面来看看同学们的实验情况吧！

        1.大学化学实验

 24级环境工程班、24级环境科学班同学在我院进行了大学化学实验。大学化学实验是环境类专业的重要基础课程之一，实验课上，老师讲解了仪器的使用、酸碱滴定、氧化还原滴定、配位滴定法、沉淀溶解平衡等基础化学知识。本门课程重在培养同学们“通过实验手段用已知测未知”的实验思想，了解化学反应的基本规律，学习相关仪器的使用方法，掌握酸碱滴定等基本化学的原理及操作步骤，为后续的专业课程学习打下坚实的基础。

         2.环境工程学实验

  21级环境科学班同学们赴内大进行了环境工程学实验。该实验课包括水、大气、固废污染控制工程实验，实验目的是使学生掌握环境工程学的基本知识、基本操作、基本技能，掌握一般污染控制的技术和方法，这将为我们后续的专业课程学习与实践奠定坚实基石。

          3.环境工程原理实验

 21级环境工程班同学们赴内大进行了环境工程原理实验。实验内容包括：质量传递实验、转子流量计实验、吸附实验。该实验是以处理环境工程问题的实验研究 方法为特色的实践性课程，在环境工程专业中占据举足轻重的地位。这门课程将带领我们深入探究环境工程的基本原理及实际应用，同时熟练掌握流体、传热、过滤、吸收、吸附、萃取等基本理论等验证，以及相关设备在工程中的应用，掌握各单元过程的规律性，直观的树立起工程思想和观念，将为同学们应对实际工程问题提供宝贵的理论依据和实践经验。

          4.环境化学实验

 22级环境科学班、22级环境工程班学生赴内蒙古大学生态环境学院开展了环境化学实验。本次环境化学实验分为四项内容，分别是：水中无机磷的测定、水中无机阴离子的测定、水中总有机碳的测定和土壤中总有机碳的测定。这些实验旨在让同学们深入了解环境污染物的性质和测定方法，为环境保护提供科学依据。

 交通与环境学院秉持着“以学生为本”的核心教育理念，深植于教育实践的土壤之中，勇于面对挑战，不断探索与创新。学院深刻理解到，在工科教育领域，尤其是环境类专业，实践教学不仅是不可或缺的组成部分，更是连接理论与实践、知识与行动的桥梁。正如古语所云，“知行合一”，环境类专业的学生唯有将书本上的理论知识与实际操作紧密结合，方能深刻洞察并解决复杂多变的环境问题。

 经过为期两个月的实验课程，学生们亲身体验了从理论到实践的转化过程。这段宝贵的学习经历不仅加深了他们对专业理论知识的理解，更激发了他们对专业课程学习的浓厚兴趣与热情。学生们在实践中遇到了问题、解决了问题，这一过程不仅锻炼了他们的动手能力，也培养了他们面对挑战时的创新思维与解决问题的能力，为日后步入职场、成为环境领域的专业人才奠定了坚实的基础。

 学院通过这一系列实践教学活动，不仅提升了教学质量，还促进了学生综合素质的全面发展，真正实现了教育与社会的无缝对接，为培养既有深厚理论功底，又具备出色实践能力的环境科学人才做出了积极贡献。未来，交通与环境学院将继续深化教育教学改革，不断优化实践教学体系，为培养更多能够担当时代重任的环保使者而不懈努力。